Escola Waldemar Pedrosa desenvolve projeto de plantas medicinais como recurso pedagógico de alfabetização

Texto: Marcondes Maciel DRT-AM 871 - Foto: EE Waldemar Pedrosa

Um grupo de professores e estudantes da Escola Estadual Ministro Waldemar Pedrosa concluiu na manhã desta sexta-feira, 10 de dezembro, o projeto de cultivo de plantas medicinais, com a entrega da horta “Cantinho das plantas medicinais”, como prática de metodologia do processo de alfabetização das crianças. O projeto tem a coordenação da professora Maria Suely Soares.

A horta, que fica na área externa da escola, foi toda preparada com os alunos e alunas, que conheceram as propriedades medicinais das plantas, inclusive, os nomes científicos e até as técnicas de plantio. 

Um dos objetivos do projeto é aliar o trabalho prazeroso de cultivar plantas com uma interface com as disciplinas da grade curricular da escola, principalmente como processo de alfabetização.

“Usamos essa atividade como recurso didático-pedagógico para iniciar o processo de alfabetização das duas turmas do primeiro ano do ciclo, tanto matutino como vespertino. E o objetivo maior do projeto foi esse resgate da aprendizagem das crianças, sempre em parceria com os pais, gestão, coordenadores e todos os membros da escola. Ninguém ficou de fora, todos se envolveram, desde a coleta das garrafas pet até no plantio”, destacou a professora Suely. 

De acordo com a professora Suely, o estudo das plantas medicinais, que na horta chegam a mais 25 espécies, é utilizado para ampliar o conhecimento das crianças na base silábica. 

“De todas as plantas medicinais, escolhemos algumas para trabalhar a família silábica simples e as complexas. Isso trabalha a questão pedagógica a partir do nome das plantas. Por exemplo: amor crescido, que tem tanto as sílabas simples quanto as complexas. Aqui nós escolhemos 21 plantas como mastruz, hortelãzinho, alecrim, entre outras”, afirmou.  

A professora explica ainda que o projeto tem também uma troca de conhecimento com os saberes das crianças com seus os avós. 

“Inclusive um dos temas do projeto é: “Vovó, que planta é essa?”. A vovó faz a pergunta para as crianças e ai surge essa curiosidade de saber, a partir do projeto, uma vez que as crianças já conhecem as plantas que existem na nossa horta, então, elas foram em casa e verificaram que já existiam algumas plantas medicinais. Então, outro objetivo do projeto é nesse sentido, que ele saia de dentro da escola para a comunidade, traz o conhecimento das avós e assim as crianças aprendem muito mais”, pontuou a professora.  

A gestora da escola Mary Sena informou que para a entrega do projeto os pais de alunos foram convidados a participar, juntamente com a comunidade escolar. 

“Os pais foram convidados a participar da culminância do projeto, inclusive para fazer a degustação de alguns chás medicinais. E nós convidamos a comunidade em geral para visitar a escola e conhecer o projeto que está aqui aberto para o público”, convidou a gestora Mary.